Dès l’enfance, la fille aînée est souvent perçue comme celle sur qui reposent l’exemple et la réussite familiale. Dans un article publié le 2 mai sur Psychology Today, le psychologue Mark Travers met en garde contre les attentes excessives des parents, notamment sur le plan scolaire. Ces injonctions à exceller créent une pression invisible mais constante, générant culpabilité et sentiment d’échec dès que l’excellence n’est pas atteinte.
Au sein de nombreuses fratries, la fille aînée hérite presque naturellement d’un rôle de soutien émotionnel et logistique. Gardienne de ses cadets, relais parental, médiatrice des tensions, elle porte des responsabilités qui ne sont pas de son âge. D’après Mark Travers, ce sens du devoir peut devenir une source de frustration et d’épuisement, surtout lorsque la reconnaissance n’est pas au rendez-vous. Il invite les parents à éviter que cette fille devienne une « seconde maman » par défaut.
L’ombre d’un traitement inégal
Ce déséquilibre s’amplifie souvent quand les parents attendent de l’aînée qu’elle « montre l’exemple » tout en étant plus sévères avec elle qu’avec ses frères et sœurs. Cette perception d’injustice peut créer un terrain propice au ressentiment. L’enfant la plus responsable devient aussi celle qui s’oublie, pour maintenir la paix et combler les attentes.
Le poids des stéréotypes de genre
Au-delà du cadre familial, la société renforce les injonctions faites à la fille aînée, souvent associée à une image de jeune femme forte, discrète, dévouée. Cela peut se traduire par un renoncement progressif à ses ambitions personnelles au profit de la cellule familiale. Travers alerte : « Elle peut se sentir contrainte d’adhérer aux rôles traditionnels au détriment de ses rêves. »
